金源中学开展“百名教师访千家”活动
2020-09-18 12:28  浏览量:2911次   

——此稿件6月8日在《襄阳日报》《云上襄阳》刊发。

  疫情期间,为深入了解学生家庭情况、学习状况,疫情安全、掌握学生思想动态,密切学校与家庭、社会的联系,形成学校与家庭教育的合力,促进学生身心健康发展,近日,金源中学启动了“百名教师访千家”活动。

此次家访活动将耐心听取家长对孩子的期望与嘱托,交流教育子女及家庭教育的观念与方法。疫情期间,学生们长时间的闭门网课学习,再加上父母都要上班,监管力度下滑,一些学生开始沉溺于网络游戏、QQ聊天、疯狂刷抖音等不良行为习惯,甚至极少孩子产生心理健康隐患。为尽快解决这些问题,金源中学高度重视,对家访的对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置,要求家访的教师做好充分准备,做好“三备”,即“备学生、备家长、备家庭”,做到“四要”,即“说优点要充分、讲问题要到位、谈措施要指导、听建议要诚恳”,并详细填好家访记录表。

家访主要采取登门走访的形式,考虑疫情原因,亦可采用视频谈话和户外家长陪同约谈的形式。家访原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分年级、包班、包人的办法进行,各年级各班可按教师居住地就近家访。

学校要求把握家访时间,不耽误家长上班,合理规划家访路线,提高家访的实效性。家访中要注意策略,着重解决当前焦点问题,不要揭过去的伤疤,不要激化矛盾,形成对立和反抗。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”“责问式”家访。教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等,同时,认真听取家长对学校办学、师德、管理等方面的意见和建议。

校长刘明伦表示,通过“百名教师访千家”活动将进一步拉近学校与家庭之间的距离,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,更有利于同学的健康成长,更有利于文明校园、平安校园的建立。





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